Новости

23.10.2020 Осенне развлечение в рамках акции "Мамы Чувашии готовят с любовью".

     В подготовительной к школе  группе "Радуга" снова веселье, детский смех и новые впечатления! В преддверии праздника День Матери воспитатель Дашкова Л.А. организовала для детей развлечение в рамках акции "Мамы Чувашии готовят с любовью". Для этого мамы детей приготовили блюда чувашской кухни, сфотографировали процесс приготовления. Людмила Алексеевна подробно рассказала о  блюдах "хуран-кукли", "хуплу", "шартан". Ребята попробовали их на вкус. К тому же дети заинтересовались произношением слова "шартан", и педагог объяснила, что в чувашском языке есть буква А с галочкой. Развлечение прошло радостно, весело и с пользой для детей.

22.10.2020 Ежегодный осенний шашечный турнир.

Ежегодный осенний шашечный турнир проходит в этом году в группах детского сада. Несмотря на это соревнования проходят очень оживленно, все жаждут победы. Конечно, победят сильнейшие и будут награждены грамотами. 

21.10.2020 Методическое объединение для учителей-логопедов.

     Сегодня было проведено методическое объединение для учителей-логопедов г. Чебоксары. Учитель-логопед Колесникова А. В. поделилась своим опытом работы проведения коррекционно-логопедических занятий в онлайн формате. Педагогическим сообществом были рассмотрены весьма важные аспекты  инновационных форм образования.  Особое внимание было уделено безопасному проведению онлайн занятий, с соблюдением всех санитарных норм взаимодействия с детьми дошкольного возраста. Такой формат общения между педагогами является особо актуальным на сегодняшний день.

19.10.2020 Заседание Совета профилактики ДОУ.

    Прошло первое заседание Совета профилактики ДОУ в новом учебном году, где обсуждались вопросы по семьям воспитанников, находящимся в трудной жизненной ситуации.

19.10.2020 Театрализованная игра в рамках реализации муниципального проекта «Театр глазами детей».

 В рамках реализации муниципального проекта «Театр глазами детей», воспитанники старшей группы «Лукоморье» под руководством воспитателей Ананьевой Г.Г. и Марковой В.Ю. организовали кукольный театр. Ребята обыграли знакомые русские народные сказки: «Кот, петух и лиса», «Колобок» с помощью пальчиковых кукол и би-ба-бо.

   Театрализованная игра прививает детям устойчивый интерес к родной культуре, литературе, театру. Формируется уважительное отношение друг к другу, дети познают радость, связанную с преодолением трудностей в общении, неуверенности в себе.

19.10.2020 Работа с экраном.

   Экран для копирования – лучший способ привить ребенку интерес к рисованию и развить необходимые навыки для самостоятельного творчества. Учитель-дефектолог Моисеева Н.А. предлагает детям скопировать изображения через экран из специального прозрачного стекла с зеркальным эффектом. Необходимо положить с одной стороны экрана любой рисунок, а с другой – чистый лист бумаги, посмотреть сквозь экран со стороны рисунка и ребенку останется только обвести линии карандашом или фломастером.

    Для детей появление картинки на чистом листе бумаги будет настоящим волшебством, они долго сохраняют интерес к подобным игрушкам.

   Занятия с экраном для копирования прекрасно развивают зрительно-моторную координацию, мелкую моторику, усидчивость и внимательность к мелким деталям.

 

15.10.2020 Занятие в рамках муниципального проекта на тему «Посуда».

     В подготовительной к школе группе «Маленькая страна» к познавательному занятию на тему «Посуда» совместными силами воспитателя Ивановой Н.И. и родителей была организована мини-выставка разнообразной посуды. Здесь были представлены изделия из глины, фарфора, дерева, стекла, пластмассы, пластика и даже бумаги.

    На занятии ребята узнали о способах изготовления глиняной, деревянной, пластиковой посуды. Особенно удивило дошкольников, что стекло образуется из чистого речного песка. В дидактической игре «Найди узор» (по разным видам промыслов – хохлома, дымка, городец) воспитанники быстро нашли изделия чувашских мастеров и рассказали о них: из какого материала сделано, как используется в быту, какими узорами украшено.

      В процессе работы у детей закрепляется интерес к окружающему миру, к своей малой Родине, эмоциональное отношение к изделиям чувашского декоративно-прикладного искусства, что позволяет решать задачи муниципального проекта «Культурное наследие Чувашии заботливо и бережно храним».

15.10.2020 Ниткография в логопедической работе.

    Учитель-логопед Ильина Юлия Дмитриевна в логопедической работе с детьми использует ниткографию. Работа с нитью позволяет решать несколько дидактических и коррекционных задач:

· совершенствовать зрительное восприятие детей;

· развивать зрительно-моторную координацию;

· формировать плавность, ритмичность и точность движений;

· подготавливать руку ребенка к письму.

   Использование этих форм работы помогает организовать занятия интереснее и разнообразнее, превратить скучную работу в живую и творческую, поддержать заинтересованность детей на протяжении всего обучения, а также обеспечить быстроту запоминания, понимания, и усвоения программного материала в полном объёме.

    Совместная работа с педагогом и сверстниками создаёт благоприятные условия для формирования учебной мотивации. На одном коррекционном занятии при использовании ниткографии можно сочетать работу по совершенствованию психической базы ребенка и работу по развитию разных сторон речи, грамоты.

 

15.10.2020 Составление звукобуквенного анализа.

    Составление звукобуквенного анализа – это главная часть обучения детей старшего возраста. Умение делить слова на слоги, слоги на звуки и давать им характеристику, является успешным критерием обучения в школе. Важно запомнить, что звуки бывают гласные и согласные, мягкие и твёрдые, звонкие и глухие.  Освоив звуковой анализ и синтез слов, дети, как правило приходят к самостоятельному послоговому чтению. Именно эти знания являются основой обучения русского языка.

 

13.10.2020 Тематическая неделя "Домашние животные".

      В старшей группе "Лукоморье" прошла тематическая неделя "Домашние животные", которая позволила углубить и систематизировать знания детей по данной теме. Воспитанники  на занятиях учителя-логопеда Димитриевой А. А. с интересом рассматривали картинки, составляли рассказы по условным обозначениям, отгадывали загадки, искали и называли детенышей, участвовали в дидактических играх: «Найди маму, папу», «Кто потерялся?», «Кому что нужно?», «Кто где живет?», «Исправь ошибку», «Кто лишний?». С воспитателями: Марковой В. Ю. и Ананьевой Г. Г. закрепили тему в подвижных играх: «Кот и мыши», «Возьми игрушку-кошку первым», «Лохматый пес», «Лошадки», слушали русские народные сказки: «Бычок – смоляной бочок», «Зимовье», сказку В. Сутеева «Кто сказал мяу?», рассказы о животных К.Д.Ушинского, Е.Чарушина.

     На протяжении работы с учителем-дефектологом Андреевой О. А. по этой теме дети выполняли упражнения на развитие мелкой моторики рук и зрительного восприятия цвета: «Киска ниточку мотала», «Котенок», «Коза».

    Большое внимание уделялось и развитию художественно-эстетической работе: дети рисовали,  раскрашивали, лепили, выполняли танцевальные упражнения, имитирующие движения животных.

Страницы